JEU LES TRÉSORS DE MON PARCOURS

” Tout a commencé avec une conviction simple : chacun.e possède en soi une richesse bien plus grande qu’il.elle ne l’imagine “.

” Je n’ai rien fait de spécial, je n’ai pas de compétences, je n’ai rien à dire “. Ces phrases traduisent une difficulté bien connue dans le champ de l’insertion : amener une personne à parler d’elle, à mettre en mots son parcours, à étayer son propos et à donner de la consistance à son récit. Sans cette capacité à valoriser ses acquis, à percevoir ses forces et à se projeter, il devient compliqué d’avancer dans la construction du projet professionnel, de définir une stratégie de recherche d’emploi et d’entrer en relation avec un.e recruteur.e de façon convaincante. Et pourtant… derrière ces silences se cachent des histoires fortes, des apprentissages issus de chaque étape de vie, des compétences transférables utiles aux entreprises, mais aussi des qualités humaines et professionnelles qui font toute la différence.

Ce jeu créé par Ptisham Tazi est né de l’envie d’offrir un outil ludique, bienveillant et structuré, capable de lever ces freins. Il permet de faciliter la verbalisation, d’encourager la mise en récit et de soutenir la construction identitaire autour du parcours. Il amène les bénéficiaires à passer de la dévalorisation ou du doute à la fierté et à la confiance, et à faire émerger ce qu’elle appelle les Trésors de leur parcours.

Les Trésors de mon parcours est un jeu pédagogique et introspectif qui invite chaque joueur.euse à explorer son histoire personnelle et professionnelle sous un nouvel angle. Ce jeu permet de faciliter la verbalisation.

Ce jeu est utilisé dans les ateliers de remobilisation, de connaissance de soi, de construction du projet professionnel ou encore de TRE (Techniques de Recherche d’Emploi) par les professionnel.les de l’accompagnement, coach, conseiller.ère en insertion; formateur.rice…

Quelques objectifs poursuivis par le jeu

• Valoriser son histoire personnelle et professionnelle.
• Renforcer la confiance en soi et l’estime personnelle.
• Prendre conscience de ses compétences et de la richesse de son parcours.
• Explorer son identité professionnelle.
• Préparer aux démarches de recrutement.
• Favoriser la prise de parole et l’aisance à s’exprimer.
• Encourager le passage à l’action.

A qui s’adresse ce jeu ?

• Les 16-25 ans : lycéen.nes en réflexion sur leur orientation, étudiant.es en quête de cohérence entre leurs études et leurs envies, jeunes actif.ves ou NEET (ni en emploi, ni en études, ni en formation) qui doutent de la valeur de leurs expériences.
• Les adultes en reconversion : qu’ils/elles souhaitent changer de voie après un long parcours, donner plus de sens à leur carrière ou rebondir après une période de transition
• Les adultes de plus de 25 ans en recherche d’emploi : qu’il s’agisse de personnes en recherche récente ou de demandeur. ses d’emploi de longue durée.

Les thématiques du jeu à explorer

Le jeu Les Trésors de mon parcours repose sur six thématiques clés, représentées par les couleurs des cartes Questions.

• Cartes vertes I Motivation et bien-être au travail.
• Cartes oranges I Parcours et apprentissages.
• Cartes jaunes I Valeurs, passions et aspirations.
• Cartes bleues I Rêves, objectifs et projections.
• Cartes rouges I Compétences et points forts.
• Cartes violettes I Bilan et regard sur son parcours.

Le jeu Les Trésors de mon parcours se joue à 5 ou 8 joueurs.

Durant la partie qui dure environ 1 heure, en déplaçant leur pion sur le plateau, les joueur.ses piochent des cartes « questions » auxquelles ils/elles doivent répondre. Chaque échange est une occasion de mieux se connaître, de mettre en lumière ses atouts et de clarifier ses envies professionnelles.

Pour renforcer l’aspect ludique certaines cases peuvent ralentir ou accélérer la progression des joueurs : obstacles, opportunités, surprises.

Selon le public avec lequel vous « jouez », vous allez utiliser les cartes jeunes, adultes en reconversion ou adulte en recherche d’emploi.

L’animateur.trice joue un rôle essentiel : il/elle guide la réflexion, valorise les échanges et crée un climat propice à la prise de parole. Pour cela, il/elle peut poser des questions rebond, et encourager le groupe à en poser également.

3 séquences pédagogiques vous permettent d’aller plus loin et d’inclure ce jeu dans vos accompagnements.

1. Une séquence sur la connaissance de soi destinée aux jeunes dont l’objectif est de mieux se connaître pour mieux parler de soi dans une démarche de recherche d’emploi, de stage ou d’alternance.
2. Une séquence pour apprendre à se projeter dans l’avenir destinée aux jeunes, adultes en recherche d’emploi / reconversion dont l’objectif est d’amener les personnes à identifier leurs aspirations professionnelles et les relier à des critères concrets : envies, besoins, valeurs, conditions de travail, limites à respecter.
3. Une séquence pour préparer sa candidature destinée aux jeunes et adultes en recherche d’emploi.

Vous trouverez dans votre boite de jeu :

• Un plateau de jeu
• 8 pions (1 par joueur.se)
• 2 dés classiques
• 1 dé de couleurs
• 3 paquets de cartes Questions, pour 3 profils de public : Jeunes (16–25 ans) ,  Adultes en recherche d’emploi,  Public en reconversion professionnelle
• 150 cartes Points, de valeur différente
• 20 cartes offrant des bonus  
• 20 cartes amenant des pièges   
• 1 manuel