TROUVER ET CRÉER UN ACCOMPAGNEMENT DE L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE : le livre

Ce livre est le résultat de plusieurs années de recherches-actions, de pratiques, de formations menées au sein de l’Association Trouver/Créer dont les deux auteures sont membres.

Pour les professionnels qui accompagnent les jeunes et/ou les adultes dans l’élaboration de leurs parcours :

• personnels,
• de formation,
• d’emploi,
• et en général dans toutes leurs transitions.

Les deux auteures proposent de répondre à des questions qui traversent la profession :

• Pourquoi changer ou enrichir les pratiques d’accompagnement ? Est-ce nécessaire ? Qu’en attendons- nous ? Qu’est-ce que cela peut apporter ?
• Si l’enjeu est l’évolution des personnes et des groupes tout au long de la vie dans un monde complexe et incertain, est-il possible de développer la capacité à s’orienter, de faciliter l’acquisition d’un “savoir-devenir” ?
• Que peut apporter une approche paradoxale, expérientielle et coopérative de l’orientation ? De quoi s’agit-il ? Quels sont ses concepts fondateurs ?
• Quelles sont les pistes d’action pour développer une telle approche auprès des jeunes, des étudiants et des adultes ?

Vous trouverez dans ce livre :

• une analyse des transformations du monde qui mettent au défi les personnes qui s’orientent et les professionnels qui les accompagnent,
• une réflexion sur l’histoire des approches de l’orientation tout au long de la vie,
• des récits d’actions réalisées avec différents publics,
• des repères théoriques et méthodologiques permettant de penser les processus d’accompagnement au changement et à l’orientation,
• des démarches permettant à chacun d’imaginer et de travailler ses interventions dans son contexte particulier.

Ce livre a la particularité de réunir des repères théoriques et méthodologiques ainsi que 7 récits d’expérience rédigés par des professionnels de l’accompagnement.

Ces récits d’expérience sont situés entre les chapitres comme des moments de respiration, d’ouverture par l’immersion dans une expérience vécue.

Ils permettent de faire des allers et retours pratique/théorie. Ils sont à lire sans modération. Chaque lecteur trouvera sa manière de s’y plonger, il choisira le moment opportun pour lui de les lire en fonction de ses centres d’intérêt et de son confort personnel de lecture.

Ce livre peut être complété par la mallette pédagogique ” Trouver et créer un accompagnement ”